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內容簡介美國亞馬遜網路書店暢銷作家茱莉亞．卡麥隆， 繼1992年暢銷著作THE ARTIST’S WAY獲數百萬讀者肯定之後， 精心為孩子打造的「啟發創造力計劃」！ 本書榮獲2014「鸚鵡螺獎」年度最佳教養類圖書金獎 ──「給更美好的世界更好的書」代表獎章 創造力是孩子靈魂的氧氣，也是看世界和事物的方法， 培養孩子創造力，就是在培養靈性豐饒的心。 透過「晨間隨筆」「創造性探險」「睡前分享」三個生活儀式， 結合五十三個簡單而充滿創意的練習，邀請父母以玩樂方式： 互贈禮物、玩玩「顛倒日」、選定「創造力角落」、示範「不完美」、寫出願望清單…… 有計畫地引導孩子從思維到行為徹底改變， 透過日常的簡單練習‧思考‧引導， 培養藝術家一般熱情活力、獨立思維與靈性豐饒的心。 ★喚醒孩子與你原有的好奇心 ★幫助孩子化熱情為藝術 ★為你的創造力添柴火，同時滋養孩子的創思 ★培養對於創造力和創作過程終身不滅的熱情 身兼暢銷作家、藝術家、母親多重身分的茱莉亞‧卡麥隆投入藝術創作逾三十年，她主張「每個孩子都有創造力，每個父母也都有創造力。」創造力與生俱來，只要不受恐懼、忌妒、罪惡感、沉迷及約束的阻礙，便可自在地萌芽、滋長，長成意想不到的模樣。 本書是茱莉亞專為父母和孩子寫的啟發創造力指南，聚焦在找尋有創意的方法，引導○～十二歲孩子發揮潛質、找到自信。全書提供五十三個創造力練習，搭配「晨間隨筆」、「創造性探險」及「睡前分享」等三項簡單的基本工具，結合各種生動活潑的實用案例和故事分享，啟迪孩子心靈，給予父母有力的支持和方向。 ◎學習藝術家的熱情活力，培養靈性豐饒的心 發揮創造力，首先向藝術家看齊！這裡並非提倡將每個孩子培養成小小藝術家，而是誘導孩子擁有藝術家一般好奇、自信、信念、自覺、表達力、獨立思維和靈性豐饒的心。 父母要做的，就是解放自己的心靈，成為孩子的榜樣。一切很簡單，就從讓孩子保有足夠劑量的歡樂開始，孩子需要從樂趣中練習創造力，單獨練習或與父母一同練習都可；此外，讓孩子勇敢地做自己，盡情探索，在各種經驗中開啟內在源源不絕的創造力！ ◎創造力是看世界和事物的方法 藝術教育家羅素．葛拉納（RUSSELL GRANET）表示，「創造力不只是給孩子顏料和紙張，它是觀看世界和事情的方式。」孩子純淨的心靈如同一片沃土，創造力是一顆能量不凡的種子，栽下它，澆灌它，孩子的天賦便得以開展，長成自己的模樣，走出自己的路！ ◎掌握三項簡單工具，天天鍛鍊心靈和思考 本書提供父母完整的心靈工具，並舉出許多實例和日常故事供參考：例如每週與藝術家有約，建議每週花兩小時觀察、體驗或感受關於藝術的活動，有助啟發孩子的思維；也建議每天寫作或寫日記，鍛鍊思考；以及從謙遜、獨立、信念等心靈層面出發，幫助孩子豐富內在的創造活力。 ★晨間隨筆：父母每天親筆書寫三頁筆記。 藉此激發、淨化、撫慰、挑動心靈，幫助安排、協調一整天行程表的同時，也有助於吸收負面能量。 ★創造性探險：每週一次的外出活動，由父母和孩子共同規劃、期待及進行。 不必隆重盛大，但必須愉快歡樂，重點是能夠為心靈充電。為「創造性探險」尋找靈感時，思考要大膽、獨特和有趣。 ★睡前分享：每天睡前的儀式。 父母和孩子各自分享一天中最喜愛的時刻，不需要長時間的交談，就能充分了解彼此的生活和心靈近況。回顧每天精彩、難忘的時刻，是打造快樂回憶的好習慣。 ◎參與孩子童年，正向激發創造力 要激發創造力，做任何事情都可以，首先得遠離電視或電玩遊戲，從真實的接觸、體驗和感動出發！父母和孩子都必須騰出心靈的空間，靜下心來想想有哪些事情是你想做的，而這些事會讓你開心、感動、產生活力和熱情…… 茱莉亞說：「喚醒孩子的好奇和驚喜，會幫你找回自己的；當你拾回好奇心，也幫你喚醒孩子的。」不論何時，父母都是孩子創造力的啟動者，都可參與孩子的童年，給予正向的引領。透過靈性的概念和實踐方法，幫助父母指導孩子發揮最大的創造力！本書特色 1. 全書收錄53個簡單的創造力練習題，訴求對象是家有0～12歲孩童的父母，每章包含一個心靈主題及相關練習。培養孩子的創造力永遠不嫌早，也不嫌遲，跟隨本書的步驟，不僅父母為自己的創造力備足存糧，孩子也一起受惠，獲得成長旅途上珍貴的工具。 2. 本書列舉許多具體實用的例子及方法，穿插有趣的小故事，文字清晰，寫作流暢，引導父母理解並實踐，在日常生活中簡單培養孩子的創造力。書中提到的問題，父母親們或許想都沒想過，提供更全面的思考和啟發。各界熱情推薦！ 王春子／圖文作家 林千鈴／蘇荷兒童美術館館長 范睿榛／台北教育大學幼兒與家庭教育學系專任助理教授 陳瓊花／大葉大學設計暨藝術學院講座教授兼院長、台灣師範大學美術系（所）教授 張麗玉／台南大學戲劇創作學系助理教授 黃海鳴／台北市立美術館館長 馮喬蘭／人本教育基金會執行長 鄭明進／兒童美術教育家．插畫家 謝顒丞／台灣藝術大學校長 蘇振明／台北市立大學視覺藝術系所教授 （依姓氏筆畫排列） 我想我們都是有了孩子，成為一位母親後，才開始學會做媽媽。學校裡教了很多課程，但是當媽媽這個複雜又重要的技能卻沒有。書裡作者推薦了一些方法，有些是寫給父母，在忙碌的育兒生活中仍保有自我和孩子一起學習。我喜歡她說的：「如果你希望孩子有創造力，自己先練習當一個有創造力的人。孩子就會有樣學樣。」──王春子／圖文作家 創造是一趟必須親自實踐的旅程，它必須透過經驗來成就。人人都有創造力，但不見得人人都能創造，創造力是名詞，創造是動詞。名詞如何變動詞？很簡單，動起來去做練習鍛鍊，讓創造養成為一個習性習慣，就像開車一樣，成為本能的反應。──林千鈴／蘇荷兒童美術館館長 細讀作者卡麥隆使用的三項基本工具：晨間隨筆、創造性探險及睡前分享，這些相輔相成的方法，將協助父母在進行探索時，找到方向感、行動力和寬容的心。正向的創造動力（CREATIVE IMPULSE）將因你和你的孩子而生。持續使用這些工具，將為你扎下心靈的基礎，帶給你源源不絕的安全感及方向感。──范睿榛／台北教育大學幼兒與家庭教育學系專任助理教授 僵化的教育讓與生俱來的創造力沈睡，這本書幫助你喚醒自己獨一無二的創造力！──張麗玉／台南大學戲劇創作學系助理教授 接到大好書屋邀請，寫一篇短文推薦，原先只想先翻翻幾頁再說，但是一看就被吸引住了。讓我一直看下去的其中一個很重要的理由是，有大量的練習召喚我小時候的實際經驗；另一個理由是，這本書連結到我後來的成長體驗。──黃海鳴／台北市立美術館館長 書中主張「在生活中培養創造力，感動和開放的心，喚醒孩子的好奇心，幫助孩子化熱情為藝術」這樣的理念與實際的推廣，正好和我多年來創造性藝術教學法是相同的，因此大力推薦此書。──鄭明進／兒童美術教育家．插畫家 這是一本啟發孩子潛能的教學策略手冊；本書的重要意義並不在複製小小畢卡索，而是在引領讀者自主性的提升生命能量和創造力。──蘇振明／台北市立大學視覺藝術系所教授詳細資料ISBN：9789862484081 叢書系列：高EQ父母 規格：平裝 / 288頁 / 17 X 23 CM / 普通級 / 雙色印刷 / 初版 出版地：台灣 本書分類：親子教養> 潛能/學習力啟發  內容連載培養安全感──在安穩中成長，喚醒創造力熱情每個孩子都是藝術家。問題在於如何讓他們長大後還是藝術家。──畢卡索創造力來自上天的恩賜，並在安全與接納之中茁壯。為了孩子的成長茁壯，我們必須營造安全的環境，而且必然也願意為自己的創造力與心靈健康採取一些行動。將自己照顧好，才有能量和寛容的心去照顧孩子。我們必須培養自己成為孩子的榜樣，就像在飛機上，我們被告知先戴上自己的氧氣罩，再幫忙身旁的孩童的道理一樣。快樂、有創造力的家庭，必定來自快樂、有創造力的父母，所以我們必須聚焦在找尋有創意的方法，以解決教養時各種常見的、有挑戰性的狀況。配合幾個簡單的工具，我們就可以帶著一些感動和一顆開放的心，擁抱這一趟旅程，在家庭中創造輕鬆活潑、有感染力的安全感。◎搭建舞台，培養熱情的心孩子們看著我們有樣學樣，例如玩小卡車或照顧洋娃娃。他們從小模仿成人的行為，並且吸收、反映我們的態度和情緒狀態。我們有壓力，他們察覺得到；我們心情好，他們心情也好；我們有安全感，他們也會有安全感。當我們以身作則、表露內心真實的嚮往時，孩子們會跟著學習保持一顆熱情的心。養育孩子的一大樂趣，就是觀察孩子以哪些方式向我們學習。身為父母，我們提供孩子生活的榜樣。親近孩子，也關注自己黛西是護理師，她的另一半艾瑞克是消防員。他們的六歲兒子艾隆將爸爸送他的玩具消防車視為最重要的財產。「他在玩玩具消防車時，完全知道遇到緊急狀況時應該怎麼做。」黛西笑道：「他說他跟爸爸一樣是英雄，一點也沒錯。」艾隆與玩具消防車的關係把他和爸爸連結了起來。多明妮卡讀幼稚園時，我每天帶她走路上下學。雖然我會變換路線，但最喜歡走的，是一條途中有一家水族店的路。我牽著她的手走進光線幽暗的店內，指著水缸裡的一對神仙魚，「牠們很漂亮，但脾氣不好。」我對她說。接著，我帶她走到裝著劍尾魚的水缸前。這些小魚發現我們靠近，便慌張地躲進珊瑚礁裡。「漂亮，可是很害羞。」我對女兒說。看完整內容連載 |
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